Een online assessment en dyslexie. Wat is belangrijk?

Producten

zondag 25 oktober 2026

Het komt steeds vaker voor dat een kandidaat tijdens een sollicitatie aangeeft dat hij of zij dyslectisch is. Kun je hier dan rekening mee houden bij een online assessment? En zo ja, hoe dan? Hieronder enkele tips.

Wat is dyslexie? En hoe werkt dat tijdens een online assessment?

Mensen met dyslexie hebben grote moeite met het automatiseren van vaardigheden, vooral zaken die met taal te maken hebben, zoals lezen en schrijven. Hierdoor is het voor deze mensen moeilijk om twee dingen tegelijk te doen, zoals een tekst lezen en begrijpen. Dit kost meer aandacht en dus meer tijd.

Mensen met dyslexie ontwikkelen vaak creatieve manieren om met hun lees- en schrijfproblemen om te gaan. Ze kunnen bijvoorbeeld sterk zijn in visueel en ruimtelijk denken. Dyslexie zegt niets over iemands intelligentie. Iemand met dyslexie is dus niet minder intelligent dan iemand zonder dyslexie.

Vaak geldt dat dyslexie in verschillende gradaties voorkomt. Voor een kandidaat in een online assessment is het aan te raden om niet alleen vooraf te melden dat hij of zij dyslectisch is, maar ook waarin zich dat vooral uit. Op deze manier kan er in de keuze van de tests hiermee rekening gehouden worden. Ook is het voor de interpretatie van de uitkomsten van de tests belangrijk om te weten of iemand dyslectisch is. Gebruik daarnaast de juiste assessment software, dit helpt bij het objectief testen van deelnemers met dyslexie.

Online assessment

De meeste online assessment tools bestaan uit een aantal verschillende tests. Meestal zijn dit een persoonlijkheidstest, een capaciteitentest en een loopbaantest.

Persoonlijkheidstest

Een persoonlijkheidstest is niet tijdsafhankelijk. Dit betekent dat een deelnemer alle tijd heeft om de vragen goed door te lezen en te komen tot een antwoord. Het effect van dyslexie op de uitslag van de test is daardoor vrijwel niet aanwezig.

Loopbaantest

Net als een persoonlijkheidstest is een loopbaantest niet tijdsafhankelijk. De kandidaat heeft alle tijd heeft om de vragen goed door te lezen. Het effect van dyslexie op de uitslag is hier ook niet aanwezig.

Capaciteitentest

Bij de meeste capaciteitentests is er sprake van een tijdslimiet. Dit is voor mensen met dyslexie een beperkende factor. Zij hebben vaak meer tijd nodig om vragen te kunnen lezen om een opdracht te kunnen begrijpen. Dit kan betekenen dat een kandidaat met dyslexie op sommige onderdelen lager scoort. The Bridge Ability Suite (capaciteitentest) van TestGroup bestaat uit drie onderdelen en heeft een tijdslimiet van 3 maal 18 minuten.

Verbale aanleg (Bridge Verbaal)

Kandidaten met dyslexie kunnen meer tijd nodig hebben om de teksten en de stellingen te lezen en te begrijpen in een taaltest. Het is dus aannemelijk dat zij op dit onderdeel een lagere score zullen behalen dan deelnemers zonder dyslexie.

Cijfermatig inzicht (Bridge Numeriek)

Dyslexie wil niet zeggen dat iemand ook slechter is in het lezen van cijfers. Er valt dus geen lagere score op een rekentest te verwachten dan bij deelnemers zonder dyslexie.

Logisch denken (Bridge Abstract)

In deze logisch denken test komen vrijwel alleen figuren aan bod en geen tekst. Het is niet aannemelijk dat kandidaten met dyslexie op dit onderdeel een lagere score zullen behalen dan deelnemers zonder dyslexie. Deze test bestaat uit figuurreeksen waarbij de deelnemer de samenhang tussen figuren moet herkennen en de volgende figuur in de serie moet kiezen. Aangezien er bij deze test geen beroep wordt gedaan op tekstuele informatie, is deze test bij uitstek geschikt voor mensen met dyslexie. Overigens is de Bridge Abstract (logisch denken) ook uitstekend te gebruiken bij mensen met een taalachterstand.

Interpretatie van de uitslagen van het (online) assessment

Ga bij een lage score op verbale aanleg na of de deelnemer over het vereiste opleidingsniveau of de relevante werkervaring beschikt voor de functie in kwestie. Indien dit zo is, en de deelnemer is op basis van eventuele andere testuitslagen wel geschikt, is aan te raden om de deelnemer te vragen welke aanpak doorgaans wordt gebruikt om te compenseren voor de beperkte taalvaardigheden. Ga na of deze aanpak mogelijk is binnen de functie waarnaar de deelnemer solliciteert.

Bij deelnemers met dyslexie is het belangrijk om rekening te houden met de eisen van de functie. Aanpassingen tijdens een assessment moeten zoveel mogelijk aansluiten bij wat ook op de werkplek mogelijk is. Als een functie vraagt om snel en nauwkeurig teksten te verwerken, zonder ruimte voor extra tijd of hulpmiddelen, kan dit voor iemand met dyslexie lastiger zijn. Het gaat er uiteindelijk om of iemand met passende ondersteuning de functie goed kan uitvoeren.

Hoe kan een deelnemer met dyslexie zich voorbereiden op een assessment?

Wat kan een deelnemer zelf doen om ervoor te zorgen dat dyslexie geen nadelig effect heeft tijdens een assessment?

Er zijn verschillende maatregelen die een deelnemer kan nemen om te voorkomen dat dyslexie een negatieve invloed heeft op het assessment.

  • Ten eerste kan de deelnemer oefenen met de tests. Hoewel dyslexie hierdoor niet minder zal worden, kan het helpen om vertrouwd te raken met de opzet en structuur van de tests, waardoor de deelnemer minder gespannen zal zijn. Er zijn aanwijzingen dat spanning dyslexie juist erger kan maken.
  • Ten tweede is het belangrijk om de dyslexie op tijd te melden bij het assessmentbureau. Als de deelnemer verwacht dat dyslexie de testresultaten negatief zal beïnvloeden, is het verstandig om dit aan te geven, ook al kunnen niet alle bureaus er iets mee doen. Het is raadzaam om een paar dagen van tevoren of tijdens het inleidende praatje aan het begin van de assessmentdag te melden dat er sprake is van dyslexie. Zo kan de psycholoog er eventueel rekening mee houden.
  • Ten derde is het verstandig om bewijs van de dyslexie mee te nemen, bijvoorbeeld een officiële dyslexieverklaring. Op die manier kan worden voorkomen dat het assessmentbureau de dyslexie als een "slap excuus" opvat voor tegenvallende testresultaten. Helaas wordt dyslexie nogal eens misbruikt (net als dyscalculie, trouwens).
  • Tot slot is het belangrijk om goed voorbereid te zijn op vragen over dyslexie. Hoe gaat de deelnemer in de praktijk om met dyslexie? Heeft het wel eens tot fouten geleid? Wat doet de deelnemer om te voorkomen dat er brieven naar klanten gaan met spelfouten erin? Door hierover na te denken en deze vragen te beantwoorden, kan de deelnemer zich beter voorbereiden op het assessment en mogelijke negatieve effecten van dyslexie voorkomen.

 Tests en online assessments van TestGroup bestellen

Je kunt hier tests & online assessments voor je medewerkers of kandidaten bestellen.

Video: het Bridge Assessment Platform

Wil je in eigen beheer online assessments afnemen? Met een account op het Bridge Assessment Platform kun je zelfstandig testen inzetten. Je kunt kiezen uit afname via credits of je kunt kiezen voor een abonnement met onbeperkt gebruik.

Vertrouwd door 10.000+ organisaties wereldwijd
Veelgestelde vragen over online assessments en dyslexie
  • Kun je een online assessment maken als je dyslexie hebt?

  • Ja, mensen met dyslexie kunnen gewoon deelnemen aan een online assessment. Wel kan dyslexie invloed hebben op onderdelen waarbij kandidaten snel teksten moeten lezen en begrijpen. Vooral bij capaciteitentesten met een tijdslimiet kan dit een rol spelen. Het is daarom belangrijk dat werkgevers hier vooraf rekening mee houden en de testresultaten zorgvuldig beoordelen.

  • Heeft dyslexie invloed op de uitslag van een assessment?

  • Dat hangt af van het soort test. Bij een persoonlijkheidstest zonder tijdslimiet is de invloed van dyslexie meestal beperkt. Bij een capaciteitentest met veel tekst en een tijdslimiet kan dyslexie wel invloed hebben op de score. Dit betekent niet automatisch dat iemand minder capaciteiten heeft. Het kan ook komen doordat het lezen en verwerken van teksten meer tijd kost.

  • Welke capaciteitentest is geschikt voor mensen met dyslexie?

  • Een capaciteitentest met weinig tekst, zoals een abstracte redeneertest, kan geschikt zijn voor kandidaten met dyslexie. The Bridge Ability Suite van TestGroup bestaat uit drie onderdelen: verbaal, numeriek en abstract redeneren. Vooral het abstracte onderdeel, waarbij kandidaten verbanden tussen figuren moeten herkennen, doet weinig beroep op leesvaardigheid. Welke onderdelen je inzet, hangt af van de functie en het doel van het assessment.

  • Krijgen kandidaten met dyslexie extra tijd bij een capaciteitentest?

  • Extra tijd kan een passende aanpassing zijn, maar dit is afhankelijk van de test en de mogelijkheden van het testsysteem. Ook moet worden bekeken of extra tijd de betrouwbaarheid en vergelijkbaarheid van de resultaten beïnvloedt. Bij een assessment voor een functie is het belangrijk om rekening te houden met de daadwerkelijke functie-eisen. Overleg daarom vooraf met de testaanbieder welke aanpassingen mogelijk en verantwoord zijn.

  • Heeft dyslexie invloed op intelligentie of het werk- en denkniveau?

  • Nee, dyslexie staat los van intelligentie. Iemand met dyslexie kan net zo intelligent zijn als iemand zonder dyslexie. Wel kan dyslexie invloed hebben op de prestaties bij testen waarin snel lezen belangrijk is. Daarom is het verstandig om bij het beoordelen van het werk- en denkniveau niet alleen naar verbale scores te kijken, maar ook naar andere testresultaten, opleiding en werkervaring.

  • Is een persoonlijkheidstest geschikt voor kandidaten met dyslexie?

  • Ja, een persoonlijkheidstest is meestal goed geschikt voor kandidaten met dyslexie, omdat er doorgaans geen strenge tijdslimiet geldt. The Bridge Personality van TestGroup meet 34 persoonlijkheidsdimensies en geeft inzicht in competenties en werkgedrag. Kandidaten kunnen de vragen in hun eigen tempo lezen en beantwoorden. Het blijft wel belangrijk dat zij de vragen goed begrijpen.

  • Welke onderdelen van een capaciteitentest zijn het lastigst bij dyslexie?

  • Vooral verbale capaciteitentesten kunnen lastig zijn. Kandidaten moeten hierbij teksten lezen, informatie begrijpen en vragen beantwoorden binnen een bepaalde tijd. Bij numerieke en abstracte testen is de invloed van dyslexie vaak kleiner, maar dit verschilt per persoon en per opdracht. The Bridge Ability Suite meet deze drie onderdelen afzonderlijk, waardoor werkgevers beter kunnen zien waar iemands sterke punten liggen.

  • Moet een kandidaat dyslexie melden voordat het assessment begint?

  • Een kandidaat is niet altijd verplicht om dyslexie te melden. Toch kan het verstandig zijn om vooraf contact op te nemen met de assessmentaanbieder wanneer dyslexie invloed kan hebben op de testafname. Zo kan worden besproken of aanpassingen nodig en mogelijk zijn. De werkgever moet zorgvuldig omgaan met deze informatie en de privacy van de kandidaat respecteren.

  • Hoe beoordeel je de testresultaten van iemand met dyslexie?

  • Kijk niet alleen naar de totaalscore, maar ook naar de afzonderlijke testonderdelen. Een lagere verbale score kan bijvoorbeeld samenhangen met de extra tijd die iemand nodig heeft om teksten te lezen. Vergelijk de resultaten met de eisen van de functie en betrek ook relevante werkervaring, opleiding en andere beoordelingsgegevens. Zo voorkom je dat één testscore een te grote rol speelt bij de selectie.

  • Kan iemand met dyslexie goed scoren op een capaciteitentest?

  • Ja, zeker. Dyslexie betekent niet dat iemand minder goed kan redeneren, problemen oplossen of verbanden herkennen. Sommige kandidaten met dyslexie behalen juist goede resultaten op abstracte of numerieke onderdelen. De uitkomst hangt af van de persoonlijke capaciteiten, de testinhoud en de omstandigheden waaronder het assessment wordt afgenomen.

  • Is een loopbaantest geschikt voor mensen met dyslexie?

  • Ja, een loopbaantest is meestal geschikt voor mensen met dyslexie. The Bridge Career van TestGroup onderzoekt beroepsinteresses en loopbaanvoorkeuren. Omdat kandidaten niet onder een strenge tijdsdruk werken, kunnen zij rustig de vragen lezen. De test kan worden gebruikt bij loopbaanbegeleiding, outplacement en de ontwikkeling van medewerkers.

  • Hoe zorg je voor een eerlijk online assessment bij dyslexie?

  • Een eerlijk assessment begint met duidelijke instructies en een test die aansluit bij de functie. Bespreek vooraf of een kandidaat aanpassingen nodig heeft en welke mogelijkheden daarvoor bestaan. Gebruik daarnaast wetenschappelijk onderbouwde testen en beoordeel de resultaten in samenhang met andere informatie. TestGroup biedt hiervoor The Bridge Personality, The Bridge Ability Suite en The Bridge Career. Zo kunnen organisaties kandidaten zorgvuldig en zo objectief mogelijk beoordelen.

  • Mag een werkgever een kandidaat met dyslexie afwijzen op basis van een assessment?

  • Een werkgever mag dyslexie niet zomaar als reden gebruiken om een kandidaat af te wijzen. De beoordeling moet gaan over de geschiktheid voor de functie en de eisen die daarvoor noodzakelijk zijn. Ook moet worden onderzocht of redelijke aanpassingen mogelijk zijn. Een assessment kan helpen om capaciteiten en competenties te beoordelen, maar mag niet zonder verdere onderbouwing bepalend zijn voor een afwijzing.

  • Hoe kan een kandidaat met dyslexie zich voorbereiden op een online assessment?

  • Een goede voorbereiding begint met het bekijken van de testinstructies en het oefenen met vergelijkbare vragen. Zo raakt de kandidaat vertrouwd met de manier waarop vragen worden gesteld. Ook is het verstandig om vooraf te bespreken of aanpassingen nodig zijn. Zorg daarnaast voor een rustige omgeving, een geschikte computer en voldoende tijd om de instructies door te nemen.

  • Welke online assessments biedt TestGroup voor kandidaten met dyslexie?

  • TestGroup biedt verschillende online assessments die ook kunnen worden ingezet bij kandidaten met dyslexie. The Bridge Personality meet persoonlijkheid en competenties, The Bridge Ability Suite onderzoekt het werk- en denkniveau en The Bridge Career brengt beroepsinteresses in kaart. Welke test het meest geschikt is, hangt af van het doel van het onderzoek, de functie-eisen en de individuele situatie van de kandidaat.